29
星期五
年11月
相约每周一信，分享成长的快乐！
孩子的成长路
你我用心陪伴
亲爱的家长们：
见信好！
天气逐渐变冷，原本郁郁葱葱的校园乔木也开始落叶凋零。如今学期过半，百果园的孩子们已经适应了本部的学习和生活，孩子们的各项行为习惯和知识能力较学期初也有了很大的提高。即使到了下雨天，孩子们也能够在老师们的带领下，安静排好队。从教室到校门口再到与家长汇合，这段路看似不过几百米，但每一次的雨天接送学校都需要总务的协调，搭起百米雨棚，正副班主任两位老师一前一后地呵护孩子。同时学校的领导们也亲自到校门口，组织放学，把每一个孩子都安安全全交到家长的手中。
天气已经入冬，正处于或即将进入诺如病*感染引起的胃肠炎、水痘、流感等冬春季常见传染病高发季节。为了预防传染病，百果园的老师们认真负责，及时提醒刚刚运动完的孩子及时穿上衣物，以防感冒。每天早晨，老师来校后的第一件事情就是检查教室通风。为了防止病*滋生，每个班级的拖把也在老师们的仔细检查下，每天悬挂晾干。除此之外，食堂的叔叔阿姨们，也为小果子们准备了醋大蒜，帮助孩子们提高免疫力，远离病*的侵袭。
在此也提醒各位家长在家中做好防范措施，及时帮孩子增添衣服，多运动，多吃一些富含维C的食物，这对提高抵抗力很有帮助。如果孩子生病了，请及时在系统中为孩子请假，并告知班主任，以便老师能及时了解孩子情况。
最近，各科老师为了检查孩子们半学期来的学习情况，进行了学业上的查漏补缺，为后半学期的学习做好准备。希望各位家长在家也帮助孩子一起巩固知识点，了解孩子学习上的漏洞，帮助孩子更自信地应对期末考试。
除此之外，周五下午的踏歌行活动，我们一起收看了少代会的视频。通过这一系类的少代会活动，孩子们明白了少代会是属于全体少先队员的会议，从了解少代会，到少代会提案的撰写与递交，选出代表，代表参会等一列活动，孩子们的主人翁精神一步步增强。从小学先锋，长大做先锋！
周五的积极行为养成小结会上，各班不仅评出了本周的文明之星，也评出了本月的文明之星，快来围观吧！
11月文明之星
医务室致家长一封信
亲爱的家长朋友们：
当前正处于流感高峰期，为了让孩子有一个健康安全的学习环境，做好流感的预防刻不容缓。
流感是由流感病*引起的急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行。流感主要通过打喷嚏和咳嗽等飞沫传播，也可通过手触摸口腔、鼻腔、眼睛等接触传播。孩子得了流感，主要症状为发热，体温可达39℃-40℃，常伴有畏寒、咳嗽，还会出现头痛、肌肉酸痛、乏力、食欲减退等表现，还可能出现呕吐、腹痛、腹泻等症状。重症病例可出现肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克等多种并发症，严重者可致死亡。
为了让孩子健康成长，安心学习，在这个流感高发季，请您做到以下几点：
1.接种流感疫苗是预防流感的有效措施。有时间、有条件的家庭，请为孩子和您自己以及家人接种流感疫苗。流感疫苗需要每年接种，9-12月是流感疫苗的最佳接种时间！水痘疫苗没有接种2剂的也请接种第二剂。月明学生接种地点为西兴卫生院，本部学生为长河卫生院。
2.增强孩子的体质和免疫力，合理安排学习和休息时间，保证孩子充足睡眠，合理营养，防止受凉。
3.做好家庭环境清洁和通风。居室经常开窗通风，每次不少于15分钟；天气好时勤晒衣被，保持家庭成员的个人卫生。
4.流感流行季，尽量不带孩子去人多拥挤、通风不畅的公共场所活动。近期的几例水痘就是在某教育培训机构交叉传染过来的。如必须外出，请全程佩戴口罩，口罩湿了应及时更换。
5.保持孩子和家人良好的呼吸道卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免用手触摸口、鼻或眼睛。勤洗手，用肥皂、洗手液流水洗手。
6.如果孩子出现发热、咳嗽等流感样症状，请及时带孩子就诊。如果不小心得了流感，请不要让孩子带病上学，过度劳累和剧烈运动可能会引发病*性心肌炎，甚至导致死亡，因此务必让孩子卧床休息。等体温恢复正常，其他流感样症状消失后才可回学校。
7.家里如果有两个或两个以上的孩子，有孩子患流感后，健康的孩子应当尽量减少与患儿接触的机会。您自己在照顾患儿时，也应注意防护，避免过度疲劳。患儿使用的毛巾、衣物等可以煮沸或热水浸泡。
8.家长请假注意事项：
（1）请假必须上报素质教育平台，方便疾控、学校能够监控到位。
（2）常见疾病返校标准：普通感冒、发热，需退热满48小时，带就诊病历、化验单先到医务室开复课单才可进班。
诺如病*引起的呕吐、腹泻等，需症状消失满72小时方可进班。水痘隔离两周以上，带痊愈证明到医务室开复课单方可进班。
流感一般隔离一周并且退热满48小时，带医院痊愈证明，到医务室开复课单方可进班。
为了让孩子安然度过流感高峰期，请每位家长成为孩子坚强的后盾！
祝您全家身体健康，平安幸福！
学校医务室
.11.27
祝各位家长和孩子
周末愉快
杭州江南实验学校四年级组
年11月29日
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
