9、那一年，你说你喜欢这座城，我便带着行囊随你而来；那一年，你说你喜欢我的长发，我便为你留着；那一年，你说你给不了我未来，我便放手让你走。如今，我依然在这座城，依然留着我的长发，只是依然还在单身。不过亲爱的，那些都是曾经了。我要剪掉我的发，对过去的你说一声再见。
教师的一举一动往往影响学生的知、情、意、行，这些在音乐教学课内外更是如此。所以教师自身的教学热情、专业素质、个人魅力及教育艺术会直接影响感染学生喜欢上这个老师的课，爱上这门学科，才会激发学生学习内动力，使其主动积极地参与学习过程及实践活动，也才有课堂的高效！试想一个精神萎靡不振的或者把教学当完成任务式的老师上课会吸引学生，会高效达成教学目标吗？他只会按部就班的应付差事。
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